今日更新!初步调查显示信号问题致印度列车脱轨相撞-老蚌生珠网

反思：①第一题涉及哪些数学概念②谈谈你对数位的认识③谈谈你对计数单位的认识④谈谈你对数级的认识(四位一分级，分为个级、万级、亿级)⑤你对这三个数学概念还有什么疑问吗⑥提问：每相邻两个计数单位之间有什么关系(2)请小老师判断第二题①观察第一、二小题你有什么想法吗②观察第三、四小题你觉得应该提醒同学们注意什么③谁能对亿以内数的读法进行总结(3)请小老师判断第三题①想一想怎样写出亿以内数②有什么需要提醒同学注意的地方吗(4)就亿以内数的读写法你有什么建设性的意见也就是怎样能迅速、快捷、避免错误(5)请你对自己评价一下，是否是一个好老师三、巩固练习：要想当一个好老师光给别人挑出问题是不够的，自己必须概念清晰

我们一起欣赏一段《1分钟小动画》刚才我们看的这段动画也是1分钟的时间，那你觉得看动画的这1分钟的时间是长还是短为什么教师总结：在我们高兴、欢快的时候，不自觉时间就会过得很快那你知道我们日常生活中用什么记录时间吗2、认识时钟，初步感知钟面上1分钟的实长师：小朋友你们看这是什么那谁来说说上面有什么上面有三根针我们分别来认识一下(时针最短、分针、秒针跑的最快)那有谁知道秒针走一圈是多长时间呢那我们现在一起来数一下，秒针不管从哪个位置开始走动，只要再回到原来的位置就是60下，1分钟就是60秒，转动60下如果老师给你一分钟时间，你打算干什么3、观看视频游戏：《叠杯子》挑战1分钟1分钟的时间说长不长说短不短，接下来我们看看视频中阿姨利用1分钟的时间做了什么

小孩子十病九烧很多家长知道孩子低烧时，先给他物理降温，但可能不知道的是，错误的物理降温可能要命前些天就有媒体报道，一名家长用白酒给9个月大男婴擦身退烧，导致其心跳、呼吸骤停，命悬一线我们要知道，发热既是一种疾病症状，又是机体抗感染的保护性反应当机体受到外来病原微生物的侵袭或体内某些物质释放增加，产生发热效应时，体温调节中枢将体温调定点上移，引起血液循环加快、骨骼肌收缩等，使身体产热同时，外周末梢血管收缩、汗毛孔关闭又令身体散热减少，进而引起体温上升一般认为，肛温38℃以上为发热，口腔和腋下温度比肛温分别低05℃和08℃发热是机体在紧急动员全身各种抵抗力量，以对抗外来病原微生物，调整机体生理平衡

信息资料1、生字卡片、课件或挂图、乐曲磁带、《种太阳》歌曲磁带2、丝绸被面或围巾3、课前布置学生观察阳光，充分地感受阳光教学时数 两课时第一课时切入举偶1、想象：教师播放音乐(带有鸟鸣水声的舒缓乐曲)请同学们闭上眼睛想象，教师抒情描述：清晨，一轮金色的太阳从东方慢慢地升起来，阳光立刻洒遍了田野、高山和小河，啊阳光，你早听，鸟儿唱起了欢快的歌看，禾苗、小树、小河在向阳光招手我拉开窗帘，哎呀，阳光一下子跳进了我的家我想和阳光握手，阳光用它那温热的大手抚摸我的小手心同学们，请睁开你明亮的小眼睛，说说你看到了什么想到了什么感觉到了什么(板书课题)(音乐最具感染力和谐的音符与优美的文字，给孩子们创设了乐于接受的情境，活泼民主的课堂氛围

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